Chefes da igualdade pedem tratamento especial para meninos brancos da classe trabalhadora
EHRC quer plano de ação do governo para lidar com os baixos níveis de aproveitamento dos alunos
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Meninos brancos da classe trabalhadora que lutam na escola deveriam receber o mesmo tratamento que crianças viajantes e deficientes, disse a Comissão de Igualdade e Direitos Humanos (EHRC).
De acordo com o cão de guarda, alguns meninos brancos da classe trabalhadora estão tão atrás dos colegas de classe de outros grupos étnicos e sociais que a ação do governo é necessária para enfrentar a crise.
O EHRC diz que tem havido uma resposta inconsistente ao Dever de Igualdade do Setor Público, que entrou em vigor em 2011 e exige que as autoridades públicas combatam as desigualdades entre diferentes grupos étnicos em uma série de esferas públicas, relata The Daily Telegraph .
Na educação, há maiores lacunas de aproveitamento e taxas de exclusão entre crianças que compartilham certas características protegidas, incluindo meninos, crianças deficientes e ciganas e crianças viajantes, disse um porta-voz do EHRC ao Telegraph.
Os números oficiais mostram que, ao começarem a escola, os meninos brancos que se qualificam para receber refeições escolares gratuitas estão 13 pontos atrás dos alunos negros desfavorecidos em habilidades essenciais de alfabetização. Aos 16 anos, sua pontuação média no GCSE é de 29,5%, em comparação com 40,5% para meninos asiáticos em desvantagem, o Correio diário relatórios.
Enquanto isso, as alunas têm 35% mais probabilidade de ir à universidade do que seus colegas do sexo masculino.
O nível de escolaridade é um problema particularmente para meninos brancos com merenda escolar gratuita ou de meios desfavorecidos, enquanto as taxas de exclusão são mais altas para ciganos, ciganos, meninos viajantes e meninos negros, disse o porta-voz do EHRC.
A comissão recomendou que escolas e conselhos locais onde meninos brancos têm baixo desempenho publiquem dados sobre a diferença de desempenho de gênero entre diferentes grupos étnicos e elaborem planos para combatê-la. Isso incluiria potencialmente trazer autores do sexo masculino como modelos de papel em potencial para incentivar os meninos brancos desfavorecidos a ler, ou a introdução de aulas para desafiar os estereótipos de gênero.
Atualmente, viajantes e crianças com deficiência são elegíveis para subsídios para apoiar o ensino extra e equipe de extensão que trabalham com os pais para melhorar a frequência - subsídios que não estão disponíveis para todas as crianças brancas.
Becky Francis, diretora do Instituto de Educação da University College London, disse: Existem evidências razoavelmente boas de que desafiar os estereótipos de gênero em casa e na escola é realmente eficaz e é a melhor estratégia para diminuir as lacunas.
