O que Boris Johnson pode fazer para acabar com a ‘crise de resultados’ de nível A?
Professores e alunos pedem clareza sobre o processo de apelação, pois as universidades dizem que não podem reservar vagas
Professores e alunos pedem clareza sobre o processo de apelação, pois as universidades dizem que não podem reservar vagas
Jeff J Mitchell / Getty Images
A pressão está crescendo sobre Boris Johnson para intervir na catástrofe de resultados de nível A enquanto o tempo avança até a divulgação programada dos resultados do GCSE na quinta-feira.
O primeiro-ministro ainda não comentou o que o líder trabalhista Keir Starmer descreveu como um fiasco completo, em meio às crescentes críticas ao regulador de exames Ofqual sobre omodelo estatístico usado para decidir as notas, a BBC relatórios.
O governo enfrenta apelos para atrasar os resultados [GCSE], alterar o algoritmo de classificação ou usar as notas estimadas pelos professores, após reclamações de resultados injustos de nível A , acrescenta a emissora. Então, quais são as várias opções de Johnson?
Atrasar resultados GCSE
O ex-secretário de educação conservador, Lord Kenneth Baker, exortou os ministros a atrasar a publicação dos resultados do GCSE até que o que a BBC descreve como a crise das notas dos exames seja resolvido.
Baker, que introduziu os GCSEs, alertou que o modelo usado para padronizar os resultados este ano após o cancelamento dos exames devido à pandemia do coronavírus era falho.
Os resultados do nível A produziram centenas de milhares de rebaixamentos injustos e mal explicáveis, disse ele, acrescentando: Se você estiver em um buraco, pare de cavar.
Um total de cerca de 280.000 resultados de nível A na Inglaterra foram rebaixados das previsões dos professores - quase 40% do total.
Atrasar a divulgação dos resultados do GCSE para consertar o sistema de moderação pode evitar uma nova rodada de polêmica esperada para o Departamento de Educação no final desta semana, diz O Independente .
Remova o boné universitário
A Universidade de Oxford anunciou que não pode oferecer mais vagas para candidatos a escolas estaduais afetados pelo fiasco de notas, devido a um limite no número de admissões imposto pelo governo, O guardião relatórios.
O limite foi revelado em junho, em um esforço para evitar que as universidades adotassem uma abordagem de recrutamento que iria contra os interesses dos estudantes e do setor como um todo, disse o Departamento de Educação.
As universidades na Inglaterra foram orientadas a limitar o número de alunos em sua previsão de crescimento em mais 5%, enquanto as universidades no resto do Reino Unido não estão autorizadas a aumentar a ingestão de alunos de inglês em mais de 6,5%, como TES (antigo The Times Suplemento Educacional) relatado na época.
Após a divulgação dos resultados de nível A, o Dr. Mark Fenton, executivo-chefe da Grammar School Heads Association, disse à BBC que uma grande injustiça foi cometida, com resultados totalmente desconcertantes para alguns alunos.
O único resultado justo seria usar as notas previstas pelos professores e suspender o limite de vagas nas universidades, argumentou.
Alguns candidatos a Oxford receberam boas notícias, entretanto. A universidade diz que examinou cuidadosamente todos os alunos que não conseguiram receber suas notas de nível A e ofereceu vagas para 300 - um aumento de 5,7% em relação a 2019, relata o The Guardian.
Corrija o processo de apelação
Enquanto os ministros lutavam para mitigar a raiva no processo de moderação, o governo anunciou na semana passada que as escolas poderiam apelar contra resultados rebaixados de nível A gratuitamente, o Financial Times diz.
Mas embora o Ofqual tenha divulgado detalhes no fim de semana sobre como os alunos poderiam apelar dos resultados, o processo foi cancelado poucas horas depois, acrescenta o The Guardian.
Nenhuma explicação foi dada para a mudança, embora o Partido Trabalhista tenha dito que isso prejudicou as garantias dadas aos alunos pelo secretário de Educação, Gavin Williamson, sobre o processo de apelação, de acordo com o LBC site de notícias.
Alunos e professores pediram clareza sobre o processo de apelação, depois que Williamson foi contestado pelo regulador do exame antes de o esquema ser arquivado.
A secretária de educação havia prometido um compromisso triplo, o que significa que os alunos poderiam usar o melhor resultado da nota prevista pelo professor, seu exame simulado ou fazer um exame real no outono.
Mas a orientação do Ofqual disse que se o resultado simulado fosse maior do que a previsão do professor, o último ainda ditaria o resultado final.
Paul Whiteman, secretário-geral do sindicato dos diretores da NAHT, disse que as regras estavam sendo escritas e reescritas na hora, acrescentando que as pessoas que estão sofrendo são os milhares de jovens que viram suas opções futuras se estreitarem e desaparecerem sem culpa de seus próprios.
Abandone o algoritmo completamente
Em mais um golpe contra o governo, alguns membros do conselho do Ofqual agora querem abandonar o sistema de moderação das notas atribuídas pelos professores.
Uma fonte interna disse O telégrafo : Há uma opinião significativa no Ofqual de que não há caminho a seguir. Qualquer outra coisa causaria mais hemorragia na confiança do público nas qualificações, e já estamos sangrando muito.
Como observa a LBC, essas preocupações provavelmente fortalecerão as mãos dos sindicatos de professores que estão pressionando por avaliações de professores como o único caminho justo a seguir.
