As evidências sobre as escolas espalhando o Covid-19
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Foto por Damien Meyer/AFP via Getty Images
As preocupações de que as escolas possam ter dificuldades para instalar instalações de teste em massa antes de reabrir suas portas em pouco mais de uma semana aumentaram os temores de que elas possam se tornar um vetor de transmissão.
A preocupação de que as escolas possam ajudar a espalhar infecções rapidamente foi amenizada por um estudo que sugere que crianças com menos de 15 anos têm cerca de metade da probabilidade de adultos de pegar e espalhar o coronavírus.
Pesquisadores na Islândia monitoraram todas as crianças e adultos do país que foram colocados em quarentena após uma possível exposição ao vírus. Usando rastreamento de contatos e sequenciamento genético para identificar ligações entre grupos de surtos, o estudo de 40.000 pessoas descobriu que crianças podem e são infectadas e transmitem para outras pessoas, mas fazem as duas coisas com menos frequência do que os adultos, de acordo com um porta-voz dos especialistas.
A análise - por equipes da Diretoria de Saúde da Islândia e da empresa deCODE genetics, com sede em Reykjavik - é uma de uma recente enxurrada de estudos em larga escala que apoiam a conclusão de que adultos infectados representam um perigo maior para crianças do que crianças para adultos, diz Geografia nacional .
Um estudo publicado esta semana na revista BMJ também aumentou a esperança de que as escolas evitem a transmissão em massa, descobrindo que o aprendizado presencial aumenta a exposição dos professores, mas professores e funcionários da escola não correm maior risco de internação hospitalar ou morte por Covid-19 em comparação com outros trabalhadores.
Os pesquisadores compararam dados da Austrália, Noruega, Suíça, Itália e Alemanha, onde as escolas permaneceram abertas por períodos mais longos durante a pandemia , e descobriu que o fechamento de escolas não teve efeito discernível na transmissão do SARS-CoV-2.
Na ausência de fortes evidências dos benefícios do fechamento de escolas, o princípio da precaução seria manter as escolas abertas para evitar danos catastróficos às crianças, acrescentou o estudo.
Escrevendo em A conversa , Andrew Lee, leitor de saúde pública global da Universidade de Sheffield, e Sunil Bhopal, professor de pediatria da Universidade de Newcastle, argumentam que o fechamento de escolas reduz as oportunidades educacionais para crianças, enquanto investigações da Noruega e de outros países não encontraram nenhuma ou muito pouca transmissão dentro de escolas.
As evidências coletadas sobre infecções nas escolas sugerem que elas podem ser relativamente seguras com medidas apropriadas de controle de infecções, como coberturas faciais, distanciamento físico, boa higiene e ventilação, dizem a dupla.
Embora o fechamento de escolas possa reduzir um pouco as infecções gerais da comunidade, eles acrescentam, eles devem só realmente ser implementado como último recurso como parte de medidas mais amplas de controle da pandemia e não deve ser realizada de ânimo leve.
